Методика

ЧЕМУ МЫ УЧИМ?

Обучение в International House проходит по коммуникативной методике (The Communicative Approach), развивающей все основные языковые навыки: устную и письменную речь, чтение и способность воспринимать иностранную речь на слух. Параллельно идет обучение грамматике и пополнение словарного запаса. Наша цель - научить студентов активно общаться и использовать иностранный язык в жизни. Отличные результаты применения этой методики доказали её эффективность. Сегодня именно такой подход к обучению назван ведущими специалистами в сфере лингвистического образования наиболее эффективным; на данный момент он используется в большинстве ведущих языковых школ мира, в том числе и во всех центрах International House.

НАСКОЛЬКО ИНТЕРЕСНЫ ЗАНЯТИЯ?

Преподаватели, которые профессионально используют коммуникативную методику, умеют задействовать каждого студента в любой момент на уроке. Ваша личная вовлеченность в каждое задание не дает вам возможности скучать или забыть изученный материал. Презентация любого материала, будь то грамматика или новые слова, проходит интерактивно, с участием каждого студента. Это уникальный подход, который в разы увеличивает способность запоминать языковой материал и использовать его в речи.

НА КАКОМ ЯЗЫКЕ МЫ ГОВОРИМ?

Коммуникативная методика имеет очень важное преимущество: с самого первого урока общение в классе осуществляется только на английском языке, начиная с самых низких уровней. Наши преподаватели умеют делать свою речь доступной для вашего языкового уровня. Такой подход развивает ваше понимание иностранной речи на слух и ведет к более быстрому овладению устной речью.

ЧТО ВАЖНЕЕ: ГРАММАТИКА ИЛИ РЕЧЬ?

Грамматика и новые слова вводятся на английском языке в виде презентации. Затем материал закрепляется в упражнениях и создаются ситуации для употребления его в речи. На этом этапе уточняется понимание нового материала и ваши ошибки обязательно исправляются.
Обязательным этапом в обучении является развитие беглости речи. Мы считаем, что студенты усвоили грамматику и лексику тогда, когда могут свободно употребить ее при общении. Преподаватель объединяет студентов в пары и группы, давая им коллективные устные задания. В процессе групповой или парной работы учащиеся избавляются от свойственной им на первых порах скованности, проявляют речевую самостоятельность, пытаются корректировать друг друга, получая при этом дополнительную возможность высказаться и закрепить знания. Решая конкретно поставленную преподавателем задачу, студенты фокусируют свое внимание на определенной тематике и учатся использовать новые и уже известные им грамматические и лексические структуры в ситуациях, максимально приближенных к реальной жизни.
Подобные упражнения дадут вам возможность как можно больше разговаривать и преодолеть психологический барьер общения на иностранном языке. Кроме того, совместное обучение студентов расширяет их словарный запас вследствие постоянного обмена лексикой и восприятия нового не только из уст учителя, но и своих одногруппников. При таком виде деятельности преподаватель не будет постоянно прерывать вашу речь, чтобы исправлять ошибки. Гораздо важнее, чтобы вы приобрели уверенность в языке. Однако, на определенном этапе урока преподаватель анализирует ошибки группы, но не в ущерб беглости речи.

СКОЛЬКО ЧЕЛОВЕК В ГРУППЕ?

Занятия по коммуникативной методике обучения английскому языку проводятся в группах из 8-12 студентов. Это количество студентов считается оптимальным для достижения главной цели обучения- умения свободно излагать свои мысли на иностранном языке. Представьте, как часто вы будете говорить на уроке, когда задания выполняются в парах, в отличие от личного общения каждого студента с преподавателем!

ЕСТЬ ЛИ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ?

Обязательно! Вы должны понимать, что самостоятельная работа увеличивает эффективность обучения и ускоряет процесс. Поэтому после каждого урока преподаватель дает домашнее задание. Это могут быть упражнения из тетради для домашних заданий, в которой есть ключи для самопроверки, тексты для чтения, грамматические или лексические упражнения или письменные задания. Если по причине занятости у вас нет возможности выполнять домашнее задание, обсудите это с вашим преподавателем.